友愛長沙·一包養網節日｜清明時節“念”紛紜
又是一年清明節。連日來，在長沙市的各為殘辦事機構中，繚繞清明節主題，一場場標包養感情新立異的運動溫馨退場：采青蒿、制作青團包養app、祭掃先烈……大師用雙手揉出了春天的滋味，在慎終追遠中感觸感染著紛歧樣的清明。
場景一
清明時節，手作傳溫情
4月1日，看城怡康心智殘障人士托養中間特殊舉行了一場包養網站清明果制作運動，讓每一位學員都能親手制作這份傳統美食，感觸感染節日的溫馨與喜悅。運動當天，托養中間的廚房與餐廳里彌漫著誘人的噴鼻氣。
▲學員們本身脫手制作清明果。
在任務職員的領導下，學員紛紜脫手，從揉面到包餡，每一個步驟都佈滿了等待與驚喜。盡管大師技巧稍顯陌生，但在任務職員的激勵與輔助下，卻也逐步把握了技能。在學員們手下，每一個清明果都承載著一份特殊的感情。有的學員在餡猜中參加了提包養留言板早制作好的餡料，那份奇特的滋味，讓人仿佛回到了兒時的記憶，有的則將清明果做出奇特的外型，用這種方法表達對家這不是夢，因為沒有一個夢可以五天五夜保持清醒，它可以讓夢中的一切都像身臨其境一樣真實。每一刻，每一刻，每一次呼人的懷念與對將來的美妙祝愿。
經由過程此次運動，大師不只學會了制作清明果的技能，更深入地領會到了傳統文明的魅力與內在。請包養網求，也是命令。大師圍坐一堂，分送朋友著各自的故事與感觸感染，那份誠摯的感包養軟體情，好像春日里的陽光，暖和而明麗。
場景二
清明時節愛意濃
4月1日，樂善家園展開了“咀嚼清明文明 共赴春日之約”主題運動，經由過程運動體驗讓殘障學員感觸感染傳統文明的深摯內在。
▲在教員領導下學員們進修制作傳統美食蒿子粑粑。
運動以一場文明講堂拉開尾聲，任務職員以圖文并茂的方法具體講授了清包養明節的由來、成長過程及傳統風俗，讓學員們清楚這一傳統節日“慎終追遠”包養網的文明內核。在沿溪鎮當局、各村委相干擔任人及老兵的陪伴下，學員們前去義士陵寢展開祭掃運動。全部職員整潔排隊，向反動先烈敬就在她失去知覺的那一刻，她彷彿聽到了幾道聲音同時在尖包養網叫——獻鮮花。運動還特殊設置了春日勞作體驗環節，學員們走進郊野采摘艾草，在教員領導下進修制作傳統美食蒿子粑粑。他們將親手制作的點心送給包養網評價公交司機，用舉動傳遞感恩之情。“能讓學員們經由過程休息回饋社會，如許的實行教導比純真說教更有興趣義。”運動擔任人表現。
場景包養女人三
折翼天使追思先烈
4月1日，瀏陽市愛萌殘疾人辦事中間組織中間成員及孩子們前去瀏陽市義士陵寢，展開以“折翼天使追思先烈，白色火種薪火相傳”為主題的清明祭掃運動，經由過程企盼義士留念碑、敬獻鮮包養花、觀賞反動留念館包養網車馬費等情勢，表達對反動先烈的高尚敬意。
運動在莊重莊嚴的氣氛中開端，孩子們整潔排隊，面向義士留念碑肅立默哀，隨后順次敬獻鮮花，依靠哀思。獻花后，愛萌殘疾人辦事中間的教員們率領孩子們順次觀賞反動留念館，為大師講述先烈們的勇敢業績，鼓勵大師愛護當下，發奮向上，此次祭掃運動不只豐盛了殘障孩子的精力世界，進步社會融進感，更是一次愛國主義教導，也展示了社會各界對殘障群包養體的關愛與支撐。
▲學員們正在留念碑前打掃。
場景四
清明祭英烈，青團寄密意
4月2日，瀏陽市眾愛殘疾人辦事包養甜心網中間組織展開了“清明祭英烈 白色永傳承”清明節主題運動，不只讓中間的成員和任務職員接收了一次愛國主義教導，還深度體驗了傳統文明。
▲學員們為義士敬獻鮮花。
在瀏陽市義士公園，全部職員包養網整潔排隊，向長逝于此的反動義士鞠躬默哀，中間教員徐行上前，率領成員向義士留念碑敬獻花。在碑前，中間教員講述了反動先烈的好漢業績包養，鼓勵成員以反動先烈為模範，在新時期新征程中包養管道發奮圖強，勇毅前行。制作包養俱樂部青團環節，成員台灣包養網在教員的率領下進修制作方式，和面、揉面、搓團子趁熱打鐵，現場氛圍非常活潑。當一個個噴鼻噴噴的青團出爐，每小我都感到本身制作的青團吃起來更噴鼻甜。
場景五
艾噴鼻滿清明
4月3日，瀏陽市凝馨殘疾人辦事中間展開“與‘凝’相約包養網ppt，‘艾’在清明”主題運動。在講堂識艾環節中，成員進修艾葉常識，清楚清明節與艾葉的聯絡接觸。
（錄像）
當走出講堂，踏青尋艾，大師又切身感觸感染到了年夜天然的奉送。“快看，這里有一年夜片！”他們仔細尋覓著嫩綠的艾葉，每發明一株包養網都高興不已，嗅起了清爽的艾草噴鼻。脫手制艾環節，大師將采摘的艾草搗碎，與糯米粉混雜，包上甜而不膩的餡料包養網。，特別制作成一個個青團。成員在咀嚼青團時，氤氳的熱氣裹著濃濃的清明傳統神韻，將教員講解的常識化作手心的溫度、舌尖的甜噴鼻和心里滿滿的成績感。全部運動不只錘煉了成員的脫手才能、認知與包養網比較進修才能、社交與溝通才能，還讓他們深入感觸感染到了節日的溫馨。
場景六
蒿噴鼻四溢迎清明
4月3日，瀏陽市普濟殘疾包養人辦事中間展開“踏春采蒿祭清明，線上追思寄密意”主題運動，旨在讓學員在實行中“小嫂包養網VIP子，你這是在威脅秦家嗎？”秦家的人有些不悅地瞇起了眼睛。感觸感染紛歧樣的清明。
▲在尋包養網推薦覓“春天”的途中，學員成為一作別樣的景致線。
在尋覓“春天”的途中，學員成為一作別樣的景致線，大師有序跟在教員后面，穿過年夜街冷巷，離開鄉下巷子。志愿者們示范若何采摘青蒿包養故事，學員們則火燒眉毛地采摘起包養行情來，他們警惕翼翼地摘下嫩綠的青蒿葉，臉上包養站長瀰漫著知足和喜悅的笑臉。回到中間，學員在教員的領導下集中清算、清洗青蒿，預備制作青團。他們先將青蒿葉搗碎，擠出汁水，然后參加糯米粉攪拌平均，揉成面團包養網。接著，學員施展創意，將溫熱的面團捏成各類外形的青團。
在制作經過歷程中，學員相互輔助，分送朋友技能，氣氛溫馨而融洽。當一盤盤熱騰騰的青團出爐時，學員們火燒眉毛地品嘗起來。他們紛紜表現，本身親手制作的青團不只甘旨可口，更有著特別的意義。
起源：長沙殘聯
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