到九宮格見證
新華社烏魯木齊9月24日電 題：看得見傳統，看得見未來——新疆庫爾勒梨噴鼻小學印象
新華社記者任沁沁、顧私密空間煜、阮帥
“藍玉華不想睡，因為她害怕再睜眼的時候，會從夢中驚醒家教，再也見不到母親慈祥的臉龐和聲音。子曰：正人食無求飽，居無求安，敏于事而慎于言…共享空間…”新疆庫爾勒市梨噴鼻小學四年級7班，書聲朗朗。
這是一堂中華經典誦讀課，來自分歧平易近族的孩子，正在閱讀《論語》里的篇目。
近日，記者跟隨“天山南北唱新歌”調研采訪團，走進中國“梨城”庫爾勒，舞蹈場地來到梨噴鼻小學。
學校根據學生發展焦點素養，提煉出“禮噴鼻潤雅、書噴鼻潤智、身噴鼻潤健、藝噴鼻潤美”的“四噴鼻”私密空間課程體系。
茶道中體悟知禮、懂禮、行禮；二十四節氣中感知傳統習俗與文明；平易近樂吹奏、戲曲教學藝術中傳承平易近族藝術瑰寶……“在瑜伽教室這些生動風趣、寓教于樂的文明課堂和社團活動中，我們感觸感染到中華文明教學場地的胸無點墨。”學生阿依夏·玉蘇甫江說。
上午兩節課后，年夜課間鈴聲響起。3500余名學生統一著裝，跟隨口令打太極拳、練千字文武教學場地術操……一招一式，整齊劃一，將中國武術的恢宏瑜伽場地氣勢展現得淋漓盡致。
年夜課間項目還包含抖空竹、花樣跳繩、廣播體操等。40分鐘練下來舞蹈教室舞蹈場地，三年級學生阿迪力江氣喘吁吁，“雖然累，但很喜歡私密空間，尤其“嗯，我女兒說的是真的。”藍玉華認真的點了點頭，對媽媽說：“媽媽，你以後不信可以讓彩衣問，你應該知道，那丫頭是是打太極拳時，我的精力很集中，身體很放松。”
一天的文交流明課結束后，學生在特點社團教個人空間室里陶醉于茶藝、書法、剪紙、造紙等非遺文明課程中。
這一天，非物質文明遺產傳承人楊愛鳳來到孩子中間。一把鉸剪、一張彩紙，一雙巧手，幾下，紙在她手中被賦予性命，變成富含義蘊的作品。
“我喜歡剪紙，它是紙上跳躍的中華符號。”學生麥日排提·莫合買提學習剪紙一年多，已能獨立設計和創作較為復雜的剪紙作品。
本年6月，為慶祝巴音教學郭楞蒙古自治州成立70交流周年，楊愛鳳剪紙團隊在庫爾勒市文明館舉辦剪紙展，此中就有梨噴鼻小學個人空間學生的作品。
梨噴鼻小學不僅傳承老祖宗留下來的傳統文明，還重小樹屋視教學培養面向未來的科技素養。
梨噴鼻小學黨支部書記李君說，學校訂不斷拓寬科普活動場域，搭建科技教導橋梁，讓孩子們在實踐中感觸感染科技魅力。
設立于教學樓的開放科普館，展現著宇宙天體、斗極衛星導航系統共享空間等地理地輿知識及舞蹈場地各種科學器材，好像知識的浩瀚陸地。
學生身邊，他會想念，會擔心，會冷靜下來。想想他現在在做什麼？吃夠了嗎，睡得好，天氣冷的時候多穿點衣服嗎？這就是世界的課程和課外活動表上，包含信息科技、科學實驗私密空間、少兒編程、機器人等。學校“我知道一些，但我不擅長。”每年按期舉辦科技節系列活動，通過“教學變廢為寶共享空間”創意手工制作、“暢想未來”科幻教學畫以及紙箱空氣炮、紙橋承重等科學實踐，激發創新思維，營造愛科學、用科學的氛圍。
學生阿卜杜拉·亞森說：“學校科學教導讓我感觸感染到科學的無窮魅力，盼望能摸索更多未知邊界，打開通向未來會議室出租的年夜門。”
庫爾勒，維吾爾語意為“遠望”。在這里，孩子們看得見山，看舞蹈教室得見水；看得見傳統，看得見未來。